Anais do Workshop de Informática na Escola

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Capa > Edições anteriores > Anais do WIE 2011

Sumário

Artigos

A Robótica como Ferramenta de Apoio ao Ensino de Disciplinas de Programação em Cursos de Computação e Engenharia Paula Ceccon Ribeiro, Carlos Bazílio Martins, Flávia Cristina Bernardini

PDF 1108-1117

Formação continuada de professores: rede social na Internet apoiando uma comunidade de prática Gilmara T. Barcelos, Liliana M. Passerino, Patricia A. Behar

PDF 1118-1127

Percepção dos Alunos sobre o Uso do Bate-Papo como Complemento as Interações Síncronas Presenciais Paula Patrícia Barbosa Ventura

PDF 1128-1137

Atraindo Alunos do Ensino Médio para a Computação: Uma Experiência Prática de Introdução a Programação utilizando Jogos e Python Diego Lopes Marques, Luís Feliphe Silva Costa, Max André de Azevedo Silva, Ayla Débora Dantas S. Rebouças

PDF 1138-1147

Reflexões sobre um Curso de Jogos Computacionais Livres para o Ensino das Primeiras Noções Matemáticas, em EAD Jussara Martins Albernaz, Mônica Costa Arrevabani, Isaura Alcina Martins Nobre, Sebastião Batista, Juares Dutra Silva

PDF 1148-1156

As Tecnologias de Rede como Espaço de Aprendizagens Significativas em Geografia Ana Maria de O. Pereira, Adriano C. Teixeira

PDF 1157-1167

O Uso Software Elica no Ensino de Geometria Espacial: relato de experiência Elizabeth Matos Rocha, Marília Maia Moreira

PDF 1168-1177

Aprendizagem colaborativa baseada em wiki no estudo deconceitos da termodinâmica Rodrigo Garrett da Costa, Liliana Maria Passerino, Thiago Moreira de Resende Araújo

PDF 1178-1187

Disciplina de Informática: Uma experiência com os alunos do ensino profissional e técnico noturno, modalidade subsequente Michele Alda Rosso Guizzo

PDF 1188-1196

Aprendizagem baseada em problemas mal-estruturados: Programação e Cidadania Adriana da Silva Jacinto, Tatiana Martins Almeri, José M. Parente de Oliveira

PDF 1197-1206

Programa UCA no Estado do Ceará: Caminhos Percorridos, Lições Aprendidas Karla Angélica Silva do Nascimento, Maria Bernadete Oriá de Melo, Maria Auricélia da Silva, Jaiane Ramos Barbosa, José Aires de Castro Filho

PDF 1207-1215

Internet na Terceira Idade: Inserção Social Maricy Caregnato, Romeu Northfleet Júnior, Robson Gomes de Melo, Rhycardo Luiz Monteiro, Elisângela Vanessa Fernandes

PDF 1216-1225

Squeak Etoys na modalidade 1 para 1: programação e autoria multimídia no desenvolvimento da conceituação Patrícia Behling Schäfer, Bruno Fagundes Sperb, Léa da Cruz Fagundes

PDF 1226-1235

Aprendizagem Matemática do Cotidiano: Estratégias de Ação no Jogo de Bola de Gude Silvia Janine Rodrigues da Costa, André Luis Alice Raabe

PDF 1236-1245

Análise das Práticas de Colaboração e Comunicação: Estudo de Caso utilizando a Rede Social Educativa Redu João Abreu, Luiz Claudeivan, Flávia Veloso, Alex Sandro Gomes

PDF 1246-1255

Um olhar sobre as atividades dos Laboratórios de Informática Educativa das escolas municipais de Fortaleza Karla Angélica Silva do Nascimento, Mixilene Sales Santos Lima, Raquel Santiago Freire, José Aires de Castro Filho

PDF 1256-1263

Processos Metacognitivos com o uso das TIC Simone H. S. Koch, Liliana M. Passerino

PDF 1264-1273

Concepções, Avanços e Recuos Observados na Produção de Objetos de Aprendizagem na Área de Línguas Portuguesa e Espanhola Não Informado

PDF 1274-1283

Rede de Saberes Coletivos (ReSa): um Ambiente Complexo para Aprendizagem Acadêmica por meio de Redes Sociais Andre F. Uebe Mansur, Rogerio A. de Carvalho, Maria Cristina Mansur V. Biazus

PDF 1284-1293

Letramento Digital via Web 2.0: uso do site Toondoo em sala de aula Maria Jacy Maia Velloso, Simão Pedro P. Marinho

PDF 1294-1303

Uma Experiência de “Virtualização” de Disciplina em Cursos de Graduação Viviane Gomes da Silva, Vitor Bremgartner, Mirlem Rodrigues Ribeiro, Alberto Castro, Rogério Patrício Chagas do Nascimento

PDF 1304-1313

Laptops Educacionais: reflexões sobre a formação dos professores nas escolas Apuena Vieira Gomes, Maria Cristina Leandro de Paiva, Danielli Wilhelm da Costa Gomes

PDF 1314-1323

Investigando Práticas Educativas Com O Uso De Computadores Na Escola: Uma Abordagem Construcionista Ou Instrucionista? Aparecida Maria Costa de Albuquerque, Alisandra Cavalcante Fernandes, José Aires Castro Filho

PDF 1324-1333

Proposta Pedagógica do Uso das TICs como Recurso Interdisciplinar Angela Maria Oliveira, Lucimeri Ludwig, Mateus David Finco

PDF 1334-1341

Programação e monitoramento de atividade de estudo “Lição” na mediação tecnológico-educacional Moodle Cláudia Smaniotto Barin, Taís Fim Alberti, Liziany Müller Medeiros, Ilse Abegg, Elena Maria Mallmann

PDF 1342-1351

Laptop XO Dentro e Fora da Sala de Aula: Expressão, Diversão e Alfabetização Leonardo Cunha de Miranda, Elaine C. S. Hayashi, Rosângela de Assis, Maria Cecília Martins, M. Cecília C. Baranauskas

PDF 1352-1361

Um olhar sobre a formação docente do programa UCA em uma escola municipal de Fortaleza Karla Angélica Silva do Nascimento, José Aires de Castro Filho, Geny Lúcia Salgueiro Segundo, Selma Bessa Sales

PDF 1448-1457

Formação Tecnológica de Professores do Município de Rio Tinto: Um Relato de Experiência Thaíse Costa, Carla Silva, Ayla Rebouças, Larissa Alencar, Ewerton Lopes, Vanessa Dantas, Flávia Souza, Emerson Assis, Jackeline Dantas, Leandro Almeida, Marcos Vinícius Andrade

PDF 1468-1477

O uso do blog como ferramenta de ensino-aprendizagem por professores participantes do Projeto Um Computador por Aluno (UCA) Renata Lopes Jaguaribe Pontes, José Aires de Castro Filho

PDF 1478-1487

A tutoria na educação a distância da Universidade Aberta do Brasil: percepções sobre formação, interação e atuação Dulce Márcia Cruz, Carolina Helena Pasta

PDF 1488-1497

Tecnologias Educacionais na Formação em Serviço de Professores: perspectivas para uma escola inclusiva Danielle Aparecida do Nascimento dos Santos, Elisa Tomoe Moriya Schlünzen, Klaus Schlünzen Junior

PDF 1498-1506

Políticas Públicas para a Informática na Educação: reflexões sobre desafios contemporâneos Andrei Santos de Morais, Doriedson Alves de Almeida

PDF 1525-1532

PROGLIB: Uma Linguagem de Programação Baseada na Escrita de LIBRAS Ronnie E. S. Santos, Cleyton V. C. Magalhães, Jorge S. Correia Neto, Sergio S. L. Paiva Júnior

PDF 1533-1542

Rumo a um sistema de tradução Português-LIBRAS Jonathan R. Moreira, Edilson Ferneda, Patrick H. Brito, Luiz C. Coradine, Renato da V. Guadagnin, Regina M. de Oliveira, Euler de Vilhena Garcia

PDF 1543-1552

QUALIDADE EM EAD: o que pensam os cursistas? Gianna Oliveira Bogossian Roque, Gilda Helena Bernardino de Campos, Cílio Ziviani, Marcus Vinícius de Araújo Fonseca

PDF 1553-1562

Regra autoral para conteúdos em EAD Lisiane Manso

PDF 1563-1571

Artigos Resumidos

A interação social descrita por Vigotski e a sua possível ligação com a aprendizagem colaborativa através das tecnologias em rede Elisângela de Fátima Fernandes de Mello, Adriano Canabarro Teixeira

PDF 1362-1365

O USO DE MAPAS CONCEITUAIS: FAZENDO A PONTE ENTRE O CONHECIMENTO PRÉVIO E A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA DISCIPLINA DE INGLÊS INSTRUMENTAL Alex M. da Silva, Niedja B. do Egito, Helder D. Santiago

PDF 1366-1369

AVA como Suporte à Política para Certificação de Conhecimento Evandro M. Miletto, Fábio Okuyama, Márcia A. C. de Moraes, Fábrícia P. T. Noronha

PDF 1370-1373

Proposta de metodologia para oficinas de informática e cidadania do Mutirão pela Inclusão digital Adriano Canabarro Teixeira, Laís Mezzomo, Adriana Demarqui Rossato, Edemilson Jorge Ramos Brandão, Marco Antônio Sandini Trentin

PDF 1374-1377

Uma Experiência na Aplicação de Práticas de Apoio no Ensino-Aprendizado de Algoritmos Gabriel Costa Silva, Reginaldo Ré, André Kawamoto, André Schwerz

PDF 1378-1381

Ensino e Aprendizagem de Educação Ambiental Através de um Jogo Eletrônico Ryan Ribeiro de Azevedo, Iael de Souza, Artur R. A. da Silva, Gabriel Negreiros, Fred Freitas, Ivaldir H. de F. Júnior

PDF 1382-1385

Tecnologias da Informação (TI) para a cooperação internacional, apoiando a capacitação de pessoas em língua inglesa: relato de uma escola pública localizada no interior do Nordeste Brasileiro Alexandre R. S. Correia, Cara K. Snyder, Antonio G. B. Sá, Ina M. R. Araújo

PDF 1386-1389

O curso jogos computacionais livres e seu uso no ensino das primeiras noções matemáticas ofertado na modalidade presencial e a distância: aproximações e desafios Jussara Martins Abernaz, Danielli Veiga Carneiro Sondermann, Vanessa Battestin Nunes, Isaura Alcina Martins Nobre

PDF 1390-1393

Metodologia ANEA para avaliação Online de Lógica de Programação Lucinéia Barbosa da Costa Chagas, Marcia Gonçalves de Oliveira

PDF 1394-1397

O Ensino da Informática Básica para as Gerações X, Y e Z Júlia M. C. da Silva, Lissandra L. Lazzarotto, Rogério Tessari

PDF 1398-1401

O uso de Geometria Interativa em cursos a distância para motivar e aprofundar conhecimentos de Matemática: um estudo com alunos do ensino fundamental II Patricia A. Rodrigues, Márcia Roberta S. P. Silva, Danilo L. Dalmon, Leônidas O. Brandão

PDF 1402-1406

Labirinto do Rato: jogo educacional infantil para dispositivos móveis Sebastian Saullo Ribeiro da Silva, Silvia Marques da Nóbrega, Antonio Fernando Lavareda Jacob Jr.

PDF 1407-1410

Utilização do Laptop Educacional: discutindo as práticas pedagógicas Andréa Pinheiro Paiva Cavalcante, Karla Angélica Silva do Nascimento, José Aires de Castro Filho

PDF 1411-1414

O Moodle como Mediador Tecnológico no Programa Especial de Graduação de Formação de Professores para Educação Profissional Andre Zanki Cordenonsi, Giliane Bernardi, Ilse Abegg, Fábio da Purificação de Bastos, Elena Maria Mallmann

PDF 1415-1418

Cadernos colaborativos: uma proposta para o processo de ensino-aprendizagem Adriana S. Nogueira, Ainoã Vieira, Rodolfo P. Pimenta, Lucimere R. Dias

PDF 1419-1423

Sem Matemática não Existe Computação Pasqueline Dantas Scaico, Mariana Maia, Any Caroliny Duarte, Max André de Azevedo Silva, Jarbele Cássia da Silva

PDF 1424-1427

O uso de jogos no aprendizado de conceitos algébricos Andréa Cardoso, José Carlos de Souza Júnior, Michele Maciel Sacramento, Elizandra Karla Odorico, Humberto Tomé da Silva

PDF 1428-1431

Aprendizagem de trigonometria dinãmica Andréa Cardoso, José Carlos de Souza Júnior, Helen Maria Pedrosa de Oliveira, Laís Brambilla Storti

PDF 1432-1435

Objeto de Aprendizagem Função Afim: Estudo do Processo de Acessibilidade e Aplicação com Alunos Deficientes Visuais Arilise Moraes de A. Lopes, Liliana M. Passerino, Rosa Vicari, Emiliano M. Velasco, Elvis C. Barcelos

PDF 1436-1439

Aprendizagens por possibilidades de deslocamentos em um Laboratório de Informática: um estudo de caso no Ensino Fundamental Luciane Magalhães Corte Real, Jaqueline dos Santos Picetti

PDF 1440-1443

Implantação de um Modelo de Monitoria Virtual Apoiado pela Plataforma de Gerenciamento de Aprendizagem Amadeus Francisco Petrônio Alencar de Medeiros, Alex Sandro Gomes

PDF 1444-1447

Aproximando nativos e imigrantes digitais em sala de aula com o uso efetivo das tecnologias: uma análise contextualizada do Estado de São Paulo à luz do IDEB Luiz Carlos Reis, Ismar Frango Silveira

PDF 1507-1510

Letramento Digital para Profissionais do Ensino Fundamental: Perfil dos Profissionais da Rede no Município de João Pessoa Alison V. Brito, Alexandre N. Duarte, José Jorge L. Dias Jr., João Wandeberg Maciel

PDF 1511-1514

Novas configurações da comunicação na sociedade mediada pelas TIC e os reflexos nos ecossistemas educativos Claudia Regina Castellano Losso, Ademilde Sartori

PDF 1572-1575

Um computador portátil para os alunos das escolas públicas: Ceibal e UCA Marcia Maciel, Liliana Passerino, Marta R. Bez

PDF 1576-1579

Tecnologias de Informação e Comunicação Aplicadas à Terceira Idade: A Descoberta do Mundo Virtual Nadja N. Rodrigues, Pierre E. A. Oliveira, Taísa S. Silva

PDF 1584-1587

Especificação e Desenvolvimento de uma Ferramenta voltada ao amadurecimento do vocabulário de crianças surdas Nathállia Amaral Carvalho, Benedito de J. Pinheiro Ferreira

PDF 1588-1591

Cybercrimes no Brasil: Uma abordagem sobre a tipificação dos crimes virtuais Italo S. de Almeida, Juliane C. Santana, Julian Araújo

PDF 1592-1595

25 ANOS DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: avanços e retrocessos Márcia de Freitas Vieira

PDF 1596-1599

TECNOLOGIAS COMPUTACIONAIS NO AUXÍLIO AO APRENDIZADO DE PORTADORES DO TDAH Myriam Kienitz Lemos, Daniel Freitas dos Santos, Fábio Ferrentini Sampaio

PDF 1600-1603

Tradição nos Estilos de Pesquisa em Educação a Distância: Uma Análise a partir das Publicações do SBIE Cleyton V. C. Magalhães, Ronnie E. S. Santos, Jorge S. Correia Neto, Ellen P. R. Souza

PDF 1604-1607

Uma Ferramenta de Lógica na Contradição da Avaliação de Ensino-Aprendizado Rubens dos Santos Guimarães, Válter Strafacci Júnior, Paulo Marcelo Tasinaffo

PDF 1608-1611

Homero Software: Auxiliando o Ensino de portadores de cegueira Adriana da S. Nogueira, Ricardo de J. Nielsen

PDF 1612-1615

Avaliação do Destino do Lixo Eletrônico do Município de Inhumas Renata Luiza da Costa, Moisés João Vieira, Ana Flávia da S. Barbosa, Paulo Francisco da Conceição, Victor F. de A. Barros, Joelias da S. P. Junior

PDF 2403-2406