Enviar artigo via e-mail A Robótica como Ferramenta de Apoio ao Ensino de Disciplinas de Programação em Cursos de Computação e Engenharia
Resumo
Resumo: Este trabalho apresenta um estudo da utilização da robótica no âmbito educacional superior, como ferramenta de apoio ao ensino de disciplinas de programação que motive e estimule o interesse dos alunos por meio das práticas mais dinâmicas sugeridas por esta abordagem. A avaliação desta abordagem foi realizada em uma universidade federal brasileira com alunos do primeiro e segundo períodos nas disciplinas de programação.
Abstract: This paper describes a study that uses robotics in higher education level as a tool to support teaching of programming subjects that motivates and stimulates the interests of the students through more dynamic practices suggested by this robotics approach. The approach evaluation has been realized in a federal university in the state of Rio de Janeiro with students in programming disciplines.
Abstract: This paper describes a study that uses robotics in higher education level as a tool to support teaching of programming subjects that motivates and stimulates the interests of the students through more dynamic practices suggested by this robotics approach. The approach evaluation has been realized in a federal university in the state of Rio de Janeiro with students in programming disciplines.