Enviar artigo via e-mail Cadernos colaborativos: uma proposta para o processo de ensino-aprendizagem
Resumo
Resumo: O artigo apresenta uma proposta chamada de E-Quaternum, cadernos colaborativos utilizando o Google Docs. Ela é descrita com uma metodologia, aplicações contextualizadas dos recursos da ferramenta e exemplificação de atividade na disciplina de Língua Portuguesa para turmas do 9º ano do ensino fundamental.
Abstract: The paper presents a proposal called E-Quaternum, collaborative notebooks using Google Docs. It is described by a methodology, contextualized applications of the tool’s features and exemplification of activity in the Portuguese Language discipline for classes from the 9th year of elementary school.
Abstract: The paper presents a proposal called E-Quaternum, collaborative notebooks using Google Docs. It is described by a methodology, contextualized applications of the tool’s features and exemplification of activity in the Portuguese Language discipline for classes from the 9th year of elementary school.
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PDFDOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2011.1419-1423