Enviar artigo via e-mail Uma Experiência de “Virtualização” de Disciplina em Cursos de Graduação
Resumo
Resumo: Este artigo descreve uma experiência com a oferta na modalidade semipresencial de uma disciplina de graduação comum a vários cursos de graduação na Universidade Federal do Amazonas (UFAM). São apresentados alguns dos elementos centrais da proposta, que é então analisada a partir do resultado de questionários de avaliação e dos registros das interações realizadas no Ambiente Virtual de Aprendizagem utilizado. Os resultados evidenciam erros e acertos da proposta e orientam a discussão sobre melhorias e ampliação da mesma.
Abstract: This paper describes a blended learning experiment involving several undergraduate courses at Federal University of Amazonas (UFAM). After presenting some the core components of the proposal, it is analyzed based on evaluation questionnaires as well as interaction logs from the Learning Management System used. Results show both good and bad aspects and guide discussion on possible improvements of it.
Abstract: This paper describes a blended learning experiment involving several undergraduate courses at Federal University of Amazonas (UFAM). After presenting some the core components of the proposal, it is analyzed based on evaluation questionnaires as well as interaction logs from the Learning Management System used. Results show both good and bad aspects and guide discussion on possible improvements of it.