Enviar artigo via e-mail A interação social descrita por Vigotski e a sua possível ligação com a aprendizagem colaborativa através das tecnologias em rede
Resumo
Resumo: Este artigo descreve o processo de apropriação das tecnologias de rede por alunos do 4º ano do ensino fundamental e sua postura frente a dinâmica das atividades propostas, com o intuito de verificar se a interação social descrita por Vigostski pode ser vivenciada também no ciberespaço de maneira ativa e colaborativa. Reconhecendo que a interação é importante para a aprendizagem e para o desenvolvimento do ser humano, se propõem uma discussão acerca do potencial das tecnologias quando se valoriza a identidade dos envolvidos e a sua participação no processo.
Abstract: This article describes the process of ownership of network technologies by students of the 4th year of teaching fundamental step forward posture and its proposed activities in order to determine whether social interaction described by Vigostski can be experienced also in cyberspace in an active and collaborative . Recognizing that the interation is important for learning and human development, they propose is a discussion of technology's potential value when the identity of those involved and their participation in the process.
Abstract: This article describes the process of ownership of network technologies by students of the 4th year of teaching fundamental step forward posture and its proposed activities in order to determine whether social interaction described by Vigostski can be experienced also in cyberspace in an active and collaborative . Recognizing that the interation is important for learning and human development, they propose is a discussion of technology's potential value when the identity of those involved and their participation in the process.