v. 21, n. 03 (2013)

Sumário

Artigos

Nativos e imigrantes: Questionando a fluência tecnológica docente
Tel Amiel, Sergio Ferreira do Amaral
PDF
1
A interação e apropriação tecnológica de pessoas com deficiência através de ferramenta multimídia acessível
Lourenço de Oliveira Basso, Lucila Maria Costi Santarosa, Débora Conforto
PDF
12
Busca Contextualizada Enriquecida com Dados Abertos para Apoiar a Aprendizagem Colaborativa em Redes Sociais
Eduardo Fritzen, Sean Wolfgand Matsui Siqueira, Leila Cristina de Vasconcelos Andrade
PDF
25
Análise de Usabilidade de um Sistema de EaD Baseada em Modelos Markovianos e em Taxonomia
Janaina Rodrigues Penedo, Morganna Carmem Diniz, Simone Bacellar Leal Ferreira, Denis Silva da Silveira, Eliane Pinheiro Capra
PDF
40
Estudo e adaptação de software para o ensino de Linguagens Formais e Autômatos
Juliana Campos Pirovani, Guilherme Vezula Mataveli
PDF
53
Um Modelo Sensível ao Contexto Orientado à Gestão por Competências
Marcos Ricardo Kich, Jorge Victória Barbosa, Mara Cristine Kich, Amarolinda Zanela Klein
PDF
69
Mídias na Educação: discurso oficial nos discursos de professores egressos de um Programa de Formação Continuada
Heloisa Helena Oliveira de Magalhães Couto, Luiz Augusto Coimbra Rezende
PDF
85
Análise Crítica das Pesquisas Recentes sobre as Tecnologias de Objetos de Aprendizagem e Ambientes Virtuais de Aprendizagem
Fabiane Penteado Galafassi, João Carlos Gluz, Cristiano Galafassi
PDF
100
Sobre o Desenvolvimento de Software Educacional: proposta de uma Linha de Produto de Software para Módulos de Aprendizagem Interativa
Danilo Leite Dalmon, Leônidas de Oliveira Brandão
PDF
113
Uso de Realidade Aumentada como Apoio ao Ensino do Campo Girante de um Motor de Corrente Alternada
Suzana da Hora Macedo, Filipe Arantes Fernandes, Evanildo dos Santos Leite, José Valdeni de Lima, Maria Cristina Villanova Biazus
PDF
131