Anais do Workshop de Informática na Escola

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Sumário

Editorial

Capa dos anais do WIE 2015 Denys Rocha

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Elementos pré-textuais e comitês do WIE 2015 Crediné Silva de Menezes, Eraldo Ferraz

PDF i-xiii

Artigos

Contribuições do dialogismo na interação didática assíncrona em mídia social na internet Silvia Cristina Dotta, Elaine Testoni

PDF 1-10

Identidade na Educação de Jovens e Adultos através da integração do Teatro, Música e Cultura Digital Clevi Rapkiewicz, Lisinei Fatima Dieguez Rodrigues, Daniela Cesa Fracasso, Guilherme Weihmann

PDF 11-20

Robótica Educativa na aprendizagem de Lógica de Programação: Aplicação e análise. Eduardo Cambruzzi, Rosemberg Mendes de Souza

PDF 21-28

Felpo Filva e as TICs: oportunizando práticas contextualizadas de escrita e leitura no terceiro ano do ciclo de alfabetização Lisandra Almeida Silva, Silvana Corbellini

PDF 34-41

Brinquedos de Programar na Educação Infantil: Um estudo de Caso André Raabe, Alzira Josiane Rodrigues, André Maciel Santana, Marli Vick Vieira, Tatiane Rosário, Ana Carolina R. Carneiro

PDF 42-51

Utilização do Visual Class Como Recurso Didático-Tecnológico na Educação de Jovens e Adultos (EJA) Sloan do Nascimento, Almir Junior

PDF 52-61

Pensamento Computacional: transformando ideias em jogos digitais usando o Scratch Carla Rodriguez, Aparecida Maria Zem-Lopes, Leonardo Marques, Seiji Isotani

PDF 62-71

Criando Jogos Digitais para a aprendizagem de matemática no ensino fundamental I Cintia Shimohara, Elaine Sobreira

PDF 72-81

Aprendizagem Móvel e Multimídia: a produção de material pedagógico na perspectiva BYOD Maristela Vieira, Débora Conforto

PDF 82-91

Programação de Computadores e Robótica Educativa na Escola: tendências evidenciadas nas produções do Workshop de Informática na Escola V. Lessa, Franciele Forigo, Adriano Teixeira, Gabriel Paludo Licks

PDF 92-101

Olimpíada de Programação de Computadores para Estudantes do Ensino Fundamental: A interdisciplinaridade por meio do Software Scratch Neuza Oro, Ariane Pazinato, Adriano Teixeira, Ádler Gross

PDF 102-111

Programação de computadores para alunos do ensino fundamental: A Escola de Hackers Adriano Teixeira, João Ramos Martins, Fernanda Batistela, Ariane Pazinato, Neuza Oro

PDF 112-121

Tecnologias Computacionais na Educação: Desafios na Prática Docente Gislaine Figueiredo, Isaura Nobre, Marize Lyra Silva Passos

PDF 127-136

Desenvolvimento do Pensamento Computacional: um relato de atividade junto ao Ensino Médio, através do Estágio Supervisionado em Computação III Lucas Hinterholz, Marcia Kniphoff da Cruz

PDF 137-146

Jogos online: ferramentas nas Intervenções Psicopedagógicas Luciane Corte Real, Silvana Corbellini, Franceline Michailoff

PDF 147-156

Utilização da ferramenta Five Labs para Identificação de Traços de Personalidade dos Estudantes Janderson Aguiar, Joseana Fechine, Evandro Costa

PDF 157-166

O Uso do Jogo Migrando e do Google Earth no Ensino de Geografia para alunos do Ensino Médio Rafael Justino de Jesus, Marize Lyra Silva Passos, Isaura Nobre

PDF 167-176

Diseño y evaluación de un taller de robótica basado en Estilos de Aprendizaje para la enseñanza de Fundamentos de Programación Roberto Muñoz, Rene Nöel, Marta Barría, Thiago Barcelos, Ismar Frango Silveira

PDF 177-186

Investigando dois formatos de videoaulas de programação de jogos digitais para alunos do ensino médio Thiago Reis da Silva, Eduardo Aranha, Wendell Oliveira, Kleber Fernandes

PDF 187-196

A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação nos projetos educacionais interdisciplinares Márcia Vieira, B. Baptista

PDF 197-206

Uma Experiência de Uso de Jogos Digitais como Ferramentas de Apoio para Aprendizagem de Inglês por Crianças Paula Levay, Taciana Pontual Falcão, Juliana Diniz, Rodrigo de Souza

PDF 207-216

Significação da Aprendizagem Através do Pensamento Computacional no Ensino Médio: uma Experiência com Scratch Fellipe Ramos, Lilian da Silva Teixeira

PDF 217-226

Mecatrônica Educacional Apoiando o Aprendizado de Conceitos de Física e Matemática: Um estudo de caso Charles Pimentel, Fábio Sampaio, Kate Revoredo

PDF 227-235

Celular e sala de aula: dos limites às possibilidades Márcia Vieira, Eliane Dias Gomes Alves

PDF 236-245

Proposta de atividade para o quinto ano do ensino fundamental: Algoritmos Desplugados Gustavo Santos, Wine Silva, Simone Cavalheiro, Luciana Foss, Marilton Aguiar, Ana Marilza Pernas, Andre Du Bois, Renata Reiser

PDF 246-255

Experiência Prática Interdisciplinar do Raciocínio Computacional em Atividades de Computação Desplugada na Educação Básica Ana Carolina Ferreira, André Melhor, Jandiaci Barreto, Luiz Fernando de Paiva, Ecivaldo Matos

PDF 256-265

Robótica Educacional em Prol do Ensino de Matemática Fernando da Costa Barbosa, Deive Alves, Douglas Menezes, Mário Alexandre, Gabriel Campos, Ygor Nakamura, Arlindo Junior, Carlos Lopes

PDF 271-280

Big Bang: Uma Ferramenta para Ensino-Aprendizado da Classificação Periódica dos Elementos Químicos Breno Andrade, Pablo Matos, Daiana Flores, Wdson Costa

PDF 281-290

Informática Aplicada à Educação nas Escolas Públicas: Estudos e Perspectivas de Parcerias com o Instituto Federal de Goiás, Campus Inhumas Carlos Roberto da Silveira Junior, Wederson Xavier de Araújo, Alex Santos Bandeira Barra, Marcos Alves Vieira

PDF 291-299

Linguagem de Programação e a elaboração de discursos científicos Veronica dos Santos, Flávia Zocoler

PDF 300-309

A utilização do laptop educacional na contação de história Maria Bernadete Oriá de Melo, Ellen Bezerra, José Aires de Castro Filho

PDF 310-319

Ambientes virtuais de aprendizagem e o modelo TPACK: relato de experiência de oferta de cursos em diferentes plataformas de educação a distância Ricardo Nicolau, Vanda Arantes Araújo, Edson Moura da Silva

PDF 320-329

Computação Ubíqua para apoiar a educação musical: explorações com o Makey Makey Thiago Marcondes Santos, Denise Filippo, Mariano Pimentel

PDF 330-339

Inclusão Digital e o Ensino de Matemática em Escolas Públicas: Vivências no Programa Infomat/Proext Edileide Alves, Cibelle Assis, Fagner Silva Martins

PDF 340-349

Utilizando o Scratch como ferramenta de apoio para desenvolver o raciocínio lógico das crianças do ensino básico de uma forma multidisciplinar Esteic Janaina Santos Batista, Amaury Castro Jr., Andreia Alfonso Larrea, Cintia Adriana Canteiro Bogarim

PDF 350-359

Análise do engajamento no contexto da formação de professores de Música utilizando a Openredu Manassés Bispo da Silva, Alex Sandro Gomes

PDF 360-369

FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE EM QUESTÃO: O PIBID NA LICENCIATURA EM INFORMÁTICA Anna Raquel da Silva Marinho, Francisco das Chagas da Silva Júnior, Pauleany Simões de Morais, Givanaldo Souza

PDF 370-379

Mudança Conceitual em Óptica Geométrica Facilitada Pelo Uso de TDIC João da Silva, Gilvandenys Leite Sales, Eliana Leite, Luiza Pontello

PDF 385-394

A integração entre Docência e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Formação de Licenciandos Luciana de Lima, Robson Loureiro

PDF 395-404

Um Cenário Viável para Motivar os Alunos do Ensino Fundamental para um Futuro Ingresso nos Cursos Superiores de Computação Cássio Pinheiro, Sabrina Deloise Leal, Celson Lima

PDF 405-414

Formação continuada de educadores e as tecnologias digitais da informação e da comunicação em escolas de governo: conceitos e práticas do Estado de São Paulo Ana Panzani Alves

PDF 415-424

Uma iniciativa para atrair as estudantes do ensino médio para a Área de Tecnologia da Informação Marina Macedo Nunes, Larissa Ferreira Rodrigues, Adriana Martinhago, Liziane Soares, Rachel Reis

PDF 425-434

Formação Continuada de Professores para as TIC: Análise a Partir dos Cursos Ofertados pelo NTE-Natal Rodrigo Lima, Wamberto Lima, Dennys Maia

PDF 435-443

Aprendendo sobre o uso de Jogos Digitais na Educação Enza Victal, Heraclito Junior, Patricia Teodoro Gaudio Rios, Crediné de Menezes

PDF 444-453

Formação Inicial Docente para as TDIC: Análise a Partir do Curso de Pedagogia do Campus Central da UFRN Jales Monteiro, Glice Pires, Dilberto Lima, Lilian Rego, Dennys Maia

PDF 454-461

O uso da ferramenta cognitiva Fórum no processo de ensino-aprendizagem na modalidade a distância Danielli Carneiro Sondermann, Yvina Pavan Baldo

PDF 462-470

Concepções de Inclusão Digital na Formação Inicial de Educadores Karina Marcon, Marie Jane Soares Carvalho

PDF 471-480

Socialização do ensino em mídia social na internet: configurações identitárias e representações constituídas Elaine Testoni, Silvia Cristina Dotta

PDF 486-495

Impactos da implantação do sistema informatizado para processo de seleção do PNAES no IFTO Campus Porto Nacional Vanessa Corado, Mayara Cabral, Ismael Matos, Paulo Cesar de Souza Patrício, Mara Cleide Oliveira dos Santos

PDF 496-503

One Laptop per Child: Análise sobre as implementações no Brasil e no Uruguai Avelino Gomes Filho, Flavio Duarte, Josemary Kopke, Fábio Sampaio

PDF 504-513

As complexidades da cibercultura em Pierre Lévy e seus desdobramentos sobre a educação Dário Beutler, Adriano Teixeira

PDF 514-523

Integrando tecnologias digitais na Educação de Jovens e Adultos: análise de publicações no Brasil Guilherme Weihmann, Leandro Silva, Jessica Balbinot Plá, Clevi Rapkiewicz

PDF 524-533

Estudo comparativo entre ambientes virtuais para uso em Blended Learning em uma Universidade Ramona Silva, Jorge Luis Cavalcanti Ramos, João Silva, Alex Sandro Gomes

PDF 539-548

Uma Proposta de Jogo Assistivo Para Dispositivos Móveis em Prol da Inclusão Digital de Deficientes Visuais Maria Aparecida Junqueira, Luiz Filipe Cunha, Josimar Gonçalves Ribeiro, Alex Machado

PDF 554-563

Apresentação e Avaliação do Jogo "Trânsito Consciente": Um Jogo Educacional Móvel de Auxílio à Conscientização sobre os Riscos de se Dirigir sob Efeito de Álcool Vinícius Pereira Faria, Marcos Santos, Ana Carolina Inocêncio, Paulo Afonso Parreira Júnior

PDF 564-573

Análise dos Fatores Críticos para o Sucesso de Cursos de Graduação em Computação: um estudo de caso na Região Amazônica Marisa Andrade, Nelson Neto, Decíola Fernandes de Sousa, Rafael Chaves, Glaucio Carvalho

PDF 574-583

Um Mapeamento Sistemático de Gamificação em Software Educativo no Contexto da Comunidade Brasileira de Informática na Educação Mariana Peixoto, Carla Silva, Jéssyka Vilela, Enyo Gonçalves

PDF 584-593

Iniciativas de Inclusão Digital em escolas públicas por meio de uma revisão sistemática da literatura Patricia Mendonça, Cristiano Maciel, Katia Morosov

PDF 594-603

O empreendedorismo e a inovação transformados em modelos de sucesso em uma instituição de ensino superior de Alagoas Erica Acioli Silva, Jacqueline Felix da Silva, Joana Costa, Carlos Wilton, Fábio Albuquerque

PDF 604-613

Educação em Saúde no Brasil: uma revisão sobre aprendizagem móvel e desafios na promoção de saúde no Brasil Adelito Farias, Mariana Pereira, Mychelline Souto, Rayana Alencar

PDF 614-623

Artigos Resumidos

Capacitação para o aperfeiçoamento do conhecimento tecnológico aos alunos do Ensino Médio Yuri Magalhães, Ítalo Silva, Cassiano Henrique de Albuquerque

PDF 29-33

Ensino de programação para Olimpíada Brasileira de Informática Thaís Ramos, Leonardo Vidal Batista, José Alves Monteiro Neto, Aellison Santos, Karla Machado, Paulo Branco

PDF 122-126

Raciocínio Lógico e Computação: Descobrindo Estratégias de ensino por meio da Olimpíada Brasileira de Informática Erika Raquel Silva dos Santos, Fábio Cristiano, Ivaldo Barbosa Da Mota Neto

PDF 266-270

Utilizando o KTouch como uma ferramenta de apoio ao reconhecimento das letras do alfabeto: Um relato de experiência com a turma do EJA Ana Katarine de Freitas Santana Santos, Maérico dos Santos Pessoa

PDF 380-384

Educação e Tecnologia: Inclusão Digital na Microrregião de Itaparica-PE Ítalo Silva, Yuri Magalhães, Cassiano Henrique de Albuquerque

PDF 481-485

Jogos Educativos e os Temas Transversais: O Desenvolvimento de um Jogo para Discutir Política na Escola Jessica Silva, Janio Carlos Nascimento, Luciano Franco

PDF 534-538

Proposta de um Ambiente Computacional que Auxilia na Detecção de Sintomas da Dislexia Isa Raquel Reis Nonato, Zildomar Felix, Diego Marinho, Urbanno Leite, Isledna Almeida

PDF 549-553