Em Direção à Mediação do Erro por Meio de Um Arcabouço de Sistema Computacional
Resumo
O presente trabalho relata o estudo sobre a mediação do erro no ensino de programação de computadores. Para tanto, descreve-se a proposta de um arcabouço de sistema para a manipulação de registros de erros que promova a mediação do erro com participação efetiva do professor. A implementação deste arcabouço dá origem a ferramenta FARMA-ALG, a qual é descrita em detalhes. Relatam-se experimentos realizados através do uso da ferramenta FARMA-ALG em ambientes reais de ensino, bem como da análise da percepção dos alunos sobre a mediação do erro. Com isso, apontam-se indícios de que a ferramenta e, por consequência, o arcabouço propostos podem agir positivamente para a mediação do erro no trabalho educativo e na superação da visão tradicional do erro.
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