| Edição | Título | |
| Anais do DesafIE 2019 | Elementos pré-textuais e comitês do DesafIE 2019 | Resumo PDF |
| Crediné Silva de Menezes, Vinícius Ruela Pereira Borges | ||
| DESAFIE 2012 | Estudo comparativo de toolkits de Realidade Virtual e Aumentada visando aplicação educacional | Resumo PDF |
| Robson F. Braga, Uellisson Lopes da Silva, Thiciany M. Iwano, Daniel Scherer | ||
| Anais do DesafIE 2019 | Experiências do uso de novas Tecnologias no Ensino | Resumo PDF |
| Deymes Aguiar, Francisco Marcelino Almeida de Araujo, Lucas Sampaio, Kauan Portela, Victor Castro, Rian Costa, Matheus Dantas | ||
| DESAFIE 2012 | Ferramentas de Autoria de Conteúdos e as Limitações para a Personalização da Educação | Resumo PDF |
| Eduardo Henrique Gomes, Edson P. Pimentel, Juliana Cristina Braga | ||
| Anais do DesafIE 2019 | Inteligência Artificial e Educação Especial: Desafios Éticos | Resumo PDF |
| Francisco Dutra dos Santos Jr, Dante Augusto Couto Barone, Leandro Wives, Igor Kuhn | ||
| Anais do DesafIE 2019 | Jogo Digital Educacional como Ferramenta de Auxílio na Conscientização e Prevenção às Drogas | Resumo PDF |
| Igor Pereira de Almeida, Joselice Lima, Luciana Oliveira Melo, Edlaine Rodrigues Nunes, Willian Renan Rodrigues Gonçalves, Danilo Magalhães Nunes | ||
| DESAFIE 2012 | MINERAÇÃO DE DADOS E A GESTÃO INTELIGENTE DA APRENDIZAGEM: DESAFIOS E DIRECIONAMENTOS | Resumo PDF |
| Ranilson Paiva, Ig Ibert Bittencourt, Henrique Pacheco, Alan Pedro da Silva, Patrícia Jacques, Seiji Isotani | ||
| DESAFIE 2012 | Minerando Dados Educacionais com foco na evasão escolar: oportunidades, desafios e necessidades | Resumo PDF |
| Sandro J. Rigo, Silvio C. Cazella, Wagner Cambruzzi | ||
| Anais do DesafIE 2019 | Modelagem do processo de atendimento em salas de recursos para alunos com necessidades educacionais especiais | Resumo PDF |
| Caroline Mundel, Francisco Dutra dos Santos Jr, Leandro Wives | ||
| DESAFIE 2012 | Modelagem Participativa de um Software de Ensino Musical | Resumo PDF |
| Virgínia de Sousa Venega, Walisson Pereira de Sousa | ||
| Anais do DesafIE 2019 | O idoso e a inclusão digital | Resumo PDF |
| Natalia Custódio, Daniel Lucena, Karoline da Paz Macedo, Isabel Nunes | ||
| DESAFIE 2012 | O uso de ferramentas pedagógicas no desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem | Resumo PDF |
| Thiago R. Silva, Rommel W. Lima, Hugo H. O. Mesqusita, Carla K. M. Marques | ||
| Anais do DesafIE 2019 | Pensamento Computacional e enriquecimento cognitivo em idosos | Resumo PDF |
| Daniel Lucena, Karoline da Paz Macedo, Natalia Custódio, Isabel Nunes | ||
| DESAFIE 2012 | Políticas públicas para Formação de Professores em Informática na Educação: Desafios Nacionais e o Cenário Atual no Estado de São Paulo | Resumo PDF |
| Luiz Carlos Reis, Ismar Frango Silveira | ||
| Anais do DesafIE 2019 | Projeto Arcade: Desenvolvimento de Jogos Na Atuação De Um Futuro Melhor Através da Informática e Cidadania. | Resumo PDF |
| Francisco Marcelino Almeida de Araujo, Deymes Aguiar, Matheus Dantas, Luize Silva, Wellynson Soares, Marcos Castelo | ||
| Anais do DesafIE 2019 | Relato de uma Experiência Inovadora em um Curso EJA na Modalidade EAD Semipresencial no ensino fundamental | Resumo PDF |
| Igor Kuhn, Francisco Dutra dos Santos Jr, Leandro Wives, Mariete Ferrari | ||
| DESAFIE 2012 | Rumo ao Sucesso na Utilização de Softwares Educacionais para o Ensino e Aprendizagem de Ciências | Resumo PDF |
| Lilian Carla de Freitas, Tereza Gonçalves Kirner | ||
| DESAFIE 2012 | SBIE, WIE e RBIE: publicações da comunidade brasileira de Informática na Educação | Resumo PDF |
| Valguima V. V. A. Odakura, Carla A. Barvinski | ||
| DESAFIE 2012 | Um Modelo de Ferramenta Computacional Aplicada ao Processo de Aprendizagem Especial: As Tecnologias Assistivas | Resumo PDF |
| Dinarte M. da Luz Junior, Marcus Guimaraes, Diana F. Adamatti, Regina Barwaldt, Carla de Felippe | ||
| DESAFIE 2012 | Uso de Métodos e Técnicas para Desenvolvimento de Software Educacional em Universidades Brasileiras | Resumo PDF |
| Danilo L. Dalmon, Anarosa A. F. Brandão, Leônidas O. Brandão | ||
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