ETNOMETODOLOGIA EM PESQUISAS NO CIBERESPAÇO: REFLEXÕES SOBRE O PROJETO UCA

Resumo

Com o crescente uso das tecnologias informação e comunicação em todos os setores da sociedade, surgiram novos ambientes de interação social, um exemplo é o ciberespaço e com este o computador na sala de aula. Com a adoção destas novas tecnologias cresceu também a necessidade de metodologias capazes de entender como os agentes, alunos e professores, interagem, e como as tecnologias podem contribuir para essa interação dentro das organizações sociais, em particular a escola. Com o desenvolvimento do ciberespaço, este acabou por influenciar no sistema social e consequentemente o educacional, conotando em estudos que envolvem o uso e aplicação do computador por agentes essenciais ao projeto politico pedagógico da comunidade da escola. Este estudo propõe uma reflexão sobre a etnometodologia e seus instrumentos disponíveis, enquanto meios de transmissão e apropriação de conhecimento, no ciberespaço do projeto “Um Computador por Aluno”. Trata-se de uma observação no local de trabalho do professor e de aprendizagem do aluno, abordando a interação dos indivíduos e os instrumentos do laptop UCA, bem como sua influência no sistema educacional da escola. Verificou-se no estudo que as tecnologias de informação e comunicação influenciam nos processos de ensino e aprendizagem de maneira positiva, agregando conhecimento aos agentes envolvidos, mas as dificuldades encontradas ainda são consideráveis, essencialmente na prática ritualística dos agentes envolvidos.