RoPE - Brinquedo de Programar e Plataforma de Aprender

André Raabe, André Luiz Maciel Santana, Rodrigo Martins, Felipe Teixeira Souza, Tatiane Rosário, Raphael Silva

Resumo


O artigo descreve a concepção, aprimoramento e resultados de uso do RoPE - Robô Programável Educacional em escolas de Educação Infantil. O RoPE foi construído para possibilitar crianças de 4 a 8 anos a terem os primeiros contatos com conceitos matemáticos e algorítmicos, mas sua utilização pelos professores tem ultrapassado a intenção inicial tornando-se uma plataforma de aprender, na qual professores e crianças constroem projetos na forma de micromundos para explorar o brinquedo de forma integrada ao planejamento pedagógico do professor.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2017.1119