Enviar artigo via e-mail Tradição nos Estilos de Pesquisa em Educação a Distância: Uma Análise a partir das Publicações do SBIE
Resumo
Resumo: Partindo da taxonomia de Wazlawick, que propõe cinco estilos de pesquisa na Ciência da Computação, este trabalho buscou identificar uma tradição nos estilos de pesquisa em Informática na Educação que envolva Educação a Distância, a partir da análise das publicações dos últimos nove anos do Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. Foi possível concluir que essa tradição de estilo envolve a criação ou melhoria de ambientes virtuais de aprendizagem, ferramentas e modelos, sendo a inovação uma característica fundamental e os construtos Inteligência e Avaliação os mais frequentes.
Abstract: Based on the taxonomy of Wazlawick, which proposes five styles of research in Computer Science, this paper aims to identify the existence of a tradition in the style of research on Computing in Education related to distance learning, analyzing the last nine years of publications of Brazilian Symposium on Computer in Education. This study concludes that this tradition of style involves the creation or improvement of virtual learning environments, tools and templates, and innovation as a key feature. The most frequent constructs are Intelligence and Assessment.
Abstract: Based on the taxonomy of Wazlawick, which proposes five styles of research in Computer Science, this paper aims to identify the existence of a tradition in the style of research on Computing in Education related to distance learning, analyzing the last nine years of publications of Brazilian Symposium on Computer in Education. This study concludes that this tradition of style involves the creation or improvement of virtual learning environments, tools and templates, and innovation as a key feature. The most frequent constructs are Intelligence and Assessment.