Ensino de algoritmos com poemas através do editor Poesia(): Relato de experiência

Resumo

Dentre as habilidades humanas requeridas para as novas atividades deste século, destaca-se a fluência tecnológica. Este trabalho visa relatar uma experiência de ensino de algoritmos utilizando poemas através da linguagem de programação Python mediado através do editor Poesia() para um público-alvo de diferentes idades. As ações foram baseadas na metodologia Aprendizado Baseado em Problemas (Problem Based Learning - PBL) pelo qual foram trabalhados funções da linguagem Python, tipos de dados e variáveis. A oficina foi realizada durante uma Campus Party com carga horária de quatro horas. Os participantes puderam criar, ler, interpretar poemas e transformá-los em algoritmos.