A Computação como Tecnologia Assistiva na construção de um Mapa Tátil para os Alunos com Deficiência Visual nos Estudos de um Mapa Político da Região Sudeste do Brasil

Resumo

As leis brasileiras asseguram os direitos dos Alunos com Deficiência Visual. Esses alunos necessitam serem estimulados em seus sentidos residuais e remanescentes, no seu processo de ensino e aprendizagem. As escolas carecem de Tecnologia Assistiva que auxiliam em sua inclusão. Nesta pesquisa, a Computação foi colocada à prova no sentido de ajudar a resolver esse problema educacional. Desenvolvemos um produto computacional embarcado num mapa tátil e político da Região Sudeste do Brasil para atender as especificidades desses alunos, unido os sentidos do tato e da audição. A pesquisa comprovou o aumento de autonomia e qualidade nos estudos desses alunos na aplicação dos estudos dessa Região do Brasil.