Utilizando mecânicas de jogo para dinamizar o aprendizado da língua Esperanto

Manoela Barbosa, Bárbara Ramos, Hyuan Farrapo, Lívia Oliveira, Lucas Lima, Caio Freitas

Resumo


Este artigo apresenta os principais aspectos do software Lerni, recurso educacional digital construído em formato aberto com o objetivo principal de mediação pedagógica da ação de docentes de cursos livres de Esperanto, ou da ação de professores de Educação Básica que desejam incorporar o ensino dessa Língua no projeto educativo de suas escolas, colaborando, assim, com a formação de conhecimentos, e valores definidos na atual Base Nacional Comum Curricular brasileira.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2018.256

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