Diseño e Implementación de un Taller de Programación de Juegos Digitales con Scratch como Apoyo a Fundamentos de Programación

Resumo

Habilidades relacionadas con los fundamentos de la programación deben ser desarrollados por todos los estudiantes de los primeros semestres de cursos relacionados con la informática. Sin embargo, las altas tasas de deserción también se identifican en este periodo. Actividades didácticas en las que los estudiantes desarrollen sus propios artefactos digitales, tales como los juegos digitales, pueden aumentar la motivación de los estudiantes para aprender y aplicar conocimientos de programación de una manera más tangible. En este artículo se describe el desarrollo y aplicación de un taller de diseño de juego para apoyar un curso de Fundamentos de programación dirigida a los estudiantes de la carrera de Ingeniería Informática en una universidad chilena. Los resultados indican un aumento considerable en las tasas de aprobación de los estudiantes que se inscribieron en el curso por primera vez.