Interdisciplinaridade, programação visual e robótica educacional: relato de experiência sobre o ensino inicial de programação

Resumo

Abstract. This paper presents the initial results of a research that aims to enhance the understanding and learning of basic concepts of algorithms and programming area for students of Bachelor of Information Systems. Two professors of this course planned actions in the disciplines of algorithms and creativity workshop (Oficina de Criatividade), both of the first stage of the course. The teachers used Group dynamics, visual programming language, IDE for Algorithms and Arduino kits and the results achieved were positive. Resumo. Este artigo apresenta os resultados iniciais de uma pesquisa que tem o objetivo de potencializar o entendimento e a aprendizagem de conceitos básicos da área de algoritmos e programação pelos alunos ingressantes de um curso de Bacharelado em Sistemas de Informação (BSI). Dois docentes deste curso realizaram o planejamento e a articulação de ações nas disciplinas de Algoritmos e Oficina de Criatividade, sendo ambas do primeiro semestre do curso. Eles usaram dinâmicas de grupo, ferramentas de programação por blocos, IDE para Algoritmos e Kits do Arduino e os resultados alcançados foram positivos.