A EVASÃO NA FORMAÇÃO ON-LINE NO PROJETO UCA EM MINAS GERAIS: identificar razões para pensar novas estratégias

Simão Pedro P. Marinho, Lucila Ishitani, Alessandra M. S. Marinho, Carmem Lúcia da Silva, Geraldo Junio Santos, Lorena Peret, Patrícia Maria Caetano de Aráujo

Resumo


Os números da evasão nos grupos 1 e 2 de escolas, durante as ações de formação no Projeto Um Computador por Aluno, UCA, em Minas Gerais, são revelados e discutidas suas razões. Algumas considerações são feitas para novas propostas de formação continuada on-line de professores, especialmente para o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação.

Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2013.%25p

Apontamentos

  • Não há apontamentos.