A EVASÃO NA FORMAÇÃO ON-LINE NO PROJETO UCA EM MINAS GERAIS: identificar razões para pensar novas estratégias
Resumo
Os números da evasão nos grupos 1 e 2 de escolas, durante as ações de formação no Projeto Um Computador por Aluno, UCA, em Minas Gerais, são revelados e discutidas suas razões. Algumas considerações são feitas para novas propostas de formação continuada on-line de professores, especialmente para o uso de tecnologias digitais de informação e comunicação.
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PDFDOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2013.%25p
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