O rótulo educacional nos artefatos tecnológicos: uma análise a partir do Programa Um Computador por Aluno (PROUCA)

Resumo

Este artigo discute a dinâmica vigente nos contextos escolares de intensa inserção de artefatos tecnológicos. Tais artefatos chegam às salas de aula rotulados com determinadas marcas como educacional, pedagógico. Acreditando que rotulá-los desta maneira não se dá ao acaso, o presente trabalho busca uma reflexão a respeito das concepções que permeiam tais rotulações. Os autores analisam as ações formativas desenvolvidas nas escolas que receberam os laptops educacionais do PROUCA no estado da Bahia, e concluem que os artefatos tecnológicos educacionais são bastante limitados e estão submetidos a concepções políticas e pedagógicas que não privilegiam a liberdade, a colaboração e a criação.