UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO PROUCA: DIFICULDADES E ESTRATÉGIAS

Resumo

O presente estudo tem como objetivo descrever o processo de formação do PROUCA, no qual os professores, diante de tantas dificuldades, interagem com o laptop educacional e buscam estratégias para o seu uso na prática pedagógica. Trata-se de uma pesquisa de cunho descritivo sobre o processo de implantação de laptops numa escola de Educação Básica Municipal, em Alagoas, e de reflexões acerca da formação de professores. O processo de implantação dos laptops nas escolas públicas de Alagoas é um desafio, tanto na formação em ação quanto na infraestrutura, uma vez que seu uso pelo aluno evidencia mudanças na realidade da escola e no contexto da sala de aula. Palavras-chave: Laptops educacionais − Projeto UCA – Formação de professores – Prática Pedagógica.