INSERÇÃO DA INFORMÁTICA NO AMBIENTE ESCOLAR: inclusão digital e laboratórios de informática numa rede municipal de ensino

Resumo

Resumo: Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o processo de implementação do Projeto de Inclusão Digital proposto pela Prefeitura Municipal de Ipatinga/MG , que consistiu na aquisição de recursos computacionais para instalação de laboratórios de informática, nas escolas públicas municipais. Os resultados desta investigação apontam para a importância da atuação do professor para a mediação pedagógica em ambientes informatizados de aprendizagem e mostram a necessidade de um programa de formação permanente dos docentes que estimule e dê possibilidades ao professor de integrar as atividades dos softwares educacionais ao conteúdo curricular de suas disciplinas.

Abstract: This article presents the results of research on the process of implementation of the Digital Inclusion Project proposed by the City of Ipatinga/MG, that consisted in the acquisition of computational resources for installation of computer laboratories in the public schools Ipatinga`s city. The results of this inquiry point the importance of the performance of the teacher for the pedagogical mediation in informatized environments of learning and show the necessity of a program of permanent formation of the professors who stimulates it and gives the possibilities to the teacher to integrate the educational activities of educational softwares to the curricular content of its discipline.