Uma Análise do Uso de Objetos de Aprendizagem como Ferramenta de Modelagem Exploratória Aplicada ao Ensino de Física Quântica

Resumo

Resumo: Este artigo apresenta resultados relacionados ao desenvolvimento de atividades de modelagem exploratória aplicada ao Ensino de Física Quântica com a utilização do Objeto de Aprendizagem - OA Pato Quântico. Este OA faz uma metáfora ao Efeito Fotoelétrico e possibilita o cálculo da constante de Planck. Para a realização deste estudo foi delineado um experimento com estudantes do ensino médio. Através deste trabalho, percebe- se que a construção ou a manipulação de um modelo não depende exclusivamente de como os alunos dominam a lógica empregada na ferramenta computacional, mas sim do entendimento sobre o fenômeno físico e suas habilidades em relacioná-lo com o objetivo da atividade desenvolvida.

Abstract: This paper presents results related to the development of activities of applied exploratory modelling to Quantum Physics Teaching with the use of the Object of Learning - OA Quantum Duck. This OA makes a metaphor to the Photoelectric Effect and it makes possible the calculation of the constant of Planck. For the accomplishment of this study an experiment was delineated with students of the medium teaching. Through this work, it is noticed that the construction or the manipulation of a model doesn't depend exclusively of as the students they dominate the employed logic in the tool computacional, but of the understanding about the physical phenomenon and your abilities in relating him/it with the objective of the developed activity.