Alternância entre competição e colaboração para promover o aprendizado por meio de heurísticas de jogos

Resumo

Resumo: Neste artigo sao propostos conceitos e ferramentas de software para criar um ambiente que permita implementar a alternância entre atividades competitivas e colaborativas no ensino de Xadrez. Após uma busca na literatura de Informática na Educação constatou-se a ausência de trabalhos tratando da alternância coordenada de fases no aprendizado. São discutidos aqui conceitos de colaboração e de competição, e defendido que suas aplicações alternadas podem ser pedagogicamente valiosas. Os atores de cada etapa e seus papéis são identificados, e ferramentas de software são propostas. E apresentada brevemente a prototipação de um simulador automático de partidas, e ao final conclusões e trabalhos futuros são apresentados no contexto de parceria do Projeto Nacional de Xadrez nas Escolas Brasileiras.

Abstract: This paper presents concepts and software tools to promote the al- ternation of competitive and collaborative actvities applied to the teaching of Chess. A survey on the literature of Computers in Education reveals that there are few efforts concerning the coordinated alternation of phases in learning ac- tivities, so in this work are discussed concepts of collaboration and competition, and it is claimed that this alternation is of pedagogical interest. The actors of each phase and their correspondent roles are identified, together with the neces- sary software support tools. The prototype of an automatic heuristic comparison tool is briefly presented and at the end of the paper some conclusions and further works are proposed.