Ensinando o pensamento computacional usando linguagens de programação no Alto Sertão da Paraíba

Felipe Torres, Mauro Junior, Raucy Dantas, Lucas Mascena, Adriana Damasceno

Resumo


Os computadores são empregados em todos os setores da sociedade e o pensamento computacional é umas das bases para o desenvolvimento das potencialidades de seu uso. No entanto, treinamentos nesta área são raros, principalmente em regiões afastadas de grandes capitais. Isto dificulta a qualificação no mercado de trabalho. Este artigo relata a realização de cursos sobre o pensamento computacional para alunos do ensino médio no interior da Paraíba. Ofertamos 140 vagas ao longo de dois anos, com formação de 89 alunos e caracterizamos o público-alvo a nível socioeconômico, além de avaliar a eficácia do curso depois da inserção dos alunos no mercado de trabalho.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2018.660