Aprendizagem Baseada em Projetos: Relato de Introdução da Lógica no Ensino Fundamental

Resumo

Este artigo relata o desenvolvimento de um Projeto de Ensino de Lógica em turma de 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do município de Sinimbu/RS. A iniciativa justifica-se pela necessidade de introdução dos estudantes deste nível ao Pensamento Computacional, competência necessária na resolução de problemas de todas as áreas do conhecimento e que tem origem na área da Computação. A metodologia adotada contempla fundamentos de Lógica, organização de estudos por mapas conceituais, aplicação prática em jogos físicos e digitais, pesquisas de campo e proposta de resolução de problema. Os resultados preliminares indicam que o aproveitamento dos alunos tem aumentado ao longo das atividades.