Dados Educacionais Abertos: Associações em dados dos inscritos do Exame Nacional do Ensino Médio

Tancicleide Gomes, Roberta Gouveia, Maria Conceição Moraes Batista

Resumo


A mineração de dados educacionais oferece aos gestores e educadores subsídios para a tomada de decisão, bem como perspectivas para mitigar desafios do processo de ensino-aprendizagem. Deste modo, este trabalho busca aplicar técnicas e métodos de mineração de dados no intuito de descobrir regras de associação em dados estatísticos educacionais oriundos do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) no âmbito da região Nordeste.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wie.2017.895