Análise do Não Uso do Laboratório de Informática nas Escolas Públicas e Estudo de Caso

Resumo

Este trabalho apresenta uma pesquisa desenvolvida em duas escolas públicas com o objetivo de investigar a concepção dos professores em relação à estrutura física das escolas e laboratórios de informática, a utilização desses espaços e apropriação das novas tecnologias da informação e comunicação no planejamento e execução das aulas. Conclui-se que o maior desafio é a inserção dos recursos computacionais no projeto pedagógico da escola e o incentivo à apropriação da cultura digital por parte dos professores.