O impacto do conteúdo de matemática da plataforma Khan Academy no desempenho de alunos do Ensino Fundamental

Resumo

O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) tem sido um dos principais demonstrativos para monitoramento da educação no país e seus resultados alertam sobre a necessidade de melhorias no ensino. Esse quadro tem motivado diversas ações para potencializar os resultados na educação básica, o que inclui a intervenção proposta por esta pesquisa, na qual verificaremos se há evidências de melhoras qualitativas e/ou quantitativas em um grupo de alunos que utilizará o conteúdo de matemática disponível na plataforma Khan Academy. A turma observada será do 4º ano do Ensino Fundamental, em uma escola da rede pública, e ficará dividida em grupo controle e grupo experimental para que, ao final da experiência, possamos traçar um comparativo entre o desempenho dos dois grupos observados.