Arquitetura Pedagógica de Resolução de Problemas em um jogo digital

Resumo

Neste artigo apresentaremos o uso de uma arquitetura pedagógica em um jogo digital. A proposta, baseada na resolução de problemas dentro do jogo, possibilita aos sujeitos uma postura ativa, no momento em que buscam a solução do desafio e compõem seu percurso de descobertas. Analisando os resultados, tendo em vista os estudos de Piaget (1985) e Inhelder (1996), evidenciamos, que a arquitetura pedagógica em questão foi relevante na medida em que, provocou desequilíbrios cognitivos, dando oportunidades para que os alunos pudessem ressignificar suas condutas, ultrapassando suas dificuldades e reestabelecendo o equilíbrio, na produção de novidades, em um novo patamar.