Programação e Aprendizagem Baseada em Projetos como estratégias no ensino de Pensamento Computacional para crianças e adolescentes

Resumo

Este trabalho tem como objetivo apresentar uma iniciativa de ensino de pensamento computacional para crianças e adolescentes utilizando a programação e a Aprendizagem Baseada em Projetos como estratégias metodológicas. Um curso de iniciação à programação foi planejado e executado conforme os princípios da metodologia PBL, do inglês, Project Based Learning (Aprendizagem Baseada em Projetos). Os resultados foram positivos com bons índices no desenvolvimento do Pensamento Computacional.