O GeoGebra na Construção do Pensamento Estatístisco: Transnumeração

Resumo

Este artigo apresenta uma investigação de doutorado em andamento no âmbito da Educação Matemática e tem como foco os processos da Transnumeração e a utilização do GeoGebra. O trabalho é resultante de questionamentos oriundos de pesquisa de mestrado acadêmico em Educação Matemática. Em uma aproximação ao tema, trazemos considerações acerca do pensamento estatístico, uma discussão sobre seu desenvolvimento em um ambiente computacional e o entendimento sobre Transnumeração. Nesta pesquisa temos a intenção de aplicar sequências de atividades com a utilização do GeoGebra e suporte na metodologia da Engenharia Didática. Conjecturamos na possibilidade da construção do pensamento estatístico e por consequência, aos processos de Transnumeração mediados pelo GeoGebra.