Diseño de Recursos Educativos Abiertos con GeoGebra para el estudio de la Generalización de Patrones

Resumo

En este artículo se reporta la fase de diseño de un recurso educativo para el estudio de la generalización de patrones, en el marco de una Investigación Basada en el Diseño. Específicamente se pone en funcionamiento el diseño metodológico llamado Proceso de Negociación, el en cual se busca el consenso entre los resultados de investigación, la experiencia docente y el reconocimiento de los Ecosistemas Educativos Híbridos. Como resultado de este proceso se ha elaborado un recurso educativo abierto, articulado en un Libro GeoGebra, para el estudio de patrones en diferentes registros, tales como, el registro gráfico, lenguaje natural, tabular y algebraico.