Uma Aula Assente no Ensino Exploratório de Matemática Aliada ao Software GeoGebra

Resumo

Este relato de experiência descreve uma tarefa planejada e desenvolvida na perspectiva do Ensino Exploratório de Matemática com a utilização do software GeoGebra. A tarefa denominada Quadrados foi realizada em uma turma de 6º Ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do interior do Paraná/Brasil. O objetivo foi explorar e compreender o conceito de área do quadrado, estabelecendo relações entre o lado do quadrado e sua área. Observa-se que o GeoGebra potencializa o entendimento de área de quadrado, pois permite a visualização e interpretação simbólica dos conceitos matemáticos favorecendo, ainda, a percepção e compreensão dos objetivos da tarefa proposta.