Atuando na Educação de Jovens e Adultos: nove princípios para guiar a prática

Resumo

Pesquisas envolvendo Pensamento Computacional (PC) têm se estendido a diferentes públicos. Entretanto, a literatura mostra que ainda há públicos que têm recebido pouca atenção, especialmente aqueles em contexto desafiador, como a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Neste artigo, apresentamos 9 princípios para guiar iniciativas com o público da EJA, derivados da literatura e da experiência dos autores em iniciativas práticas de ensino de PC com este público. Cada princípio é apresentado e exemplificado de modo a poder apoiar outros pesquisadores no planejamento de iniciativas que façam sentido ao contexto de vida dos alunos. Com o compartilhamento destes princípios espera-se contribuir para que iniciativas envolvendo a EJA se tornem mais frequentes.