O Uso da Robótica como Apoio à Alfabetização e à Introdução do Pensamento Computacional para Crianças

Poliana Ferreira, Aline Cordeiro, Tamiris Lira, Alessandra Carlos, Carla Rodriguez

Resumo


Este artigo descreve uma proposta pedagógica para o incentivo ao desenvolvimento de pensamento computacional e o uso da robótica como ferramenta de apoio à alfabetização de crianças. Para tanto, aqui apresentamos o TAAP - Tapete Alfabético, um tapete robótico de baixo custo, e duas propostas de como usá-lo. A primeira, referente ao uso da robótica como dispositivo de apoio a professores alfabetizadores, demonstra o potencial do uso do TAAP em atividades de ditado e diagnóstico, e a segunda indica a possibilidade de estímulo do pensamento computacional em crianças de séries finais do ensino básico por meio da montagem da ferramenta.

Texto completo:

PDF


DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2019.238

Apontamentos

  • Não há apontamentos.