Descoberta de Conhecimento sobre a Influência Interdisciplinar no Desempenho Discente do Ensino Técnico de Informática Integrado ao Médio

Resumo

Considerando a necessidade de compreensão da influência dos desempenhos individuais de alunos do ensino técnico integrado ao ensino médio nas demais disciplinas sobre a disciplina de algoritmos, objetivou-se fundamentar propostas de interdisciplinaridade de forma objetiva, não apenas subjetivamente. Para tanto, procedeu-se à descoberta de conhecimento em banco de dados, especificamente com tarefas de regressão linear da mineração de dados a partir de conjuntos de dados referentes aos desempenhos individuais de alunos em 11 disciplinas. Com três métodos distintos, obteve-se resultados que indicaram as disciplinas de construção de websites, língua portuguesa, biologia e matemática como de maior influência nos respectivos desempenhos na disciplina de algoritmos.