Eles não querem ser professores

Resumo

Professores que se formam na licenciatura em Computação (LC) são pouco reconhecidos nos espaços da educação básica. Este é um dos fatores que contribuem para que os licenciandos sejam inclinados a se distanciar da carreira docente. Mas, outros também influenciam o estímulo de se tornar um docente. Um deles se constrói a partir da relação aluno-professor. Neste artigo, inicia-se uma discussão sobre como o professor universitário da LC influencia a formação da identidade docente dos seus estudantes. O estudo foi motivado pelo interesse de compreender o caso da Universidade Federal da Paraíba, no qual muitos estudantes que escolhem se graduar nesta licenciatura não desejam ser professores. Logo, a questão ainda em aberto é: Por que?