Design Participativo de Jogos Educacionais na Comunidade de Prática do Projeto DEMULTS

Resumo

Design Participativo e Comunidades de Prática são conceitos convergentes, que trazem uma perspectiva democrática a atividades práticas colaborativas, em grupos heterogêneos com um objetivo comum. O projeto DEMULTS une esses dois modelos em um processo de desenvolvimento de jogos digitais educacionais por adolescentes, com o objetivo de promover diversos tipos de aprendizagem por meio de formas alternativas de educação. Este artigo apresenta uma reflexão teórica sobre as congruências das Comunidades de Prática e do Design Participativo aplicados a contextos educacionais, no âmbito do projeto DEMULTS.