Desenvolvimento de games na Língua Inglesa: lógica e criatividade na construção do conhecimento

Resumo

O artigo aborda uma experiência de desenvolvimento de games vivenciada por alunos do quinto ano do ensino fundamental de uma escola privada. A atividade integrada com a disciplina de Inglês, mostra que a criação de jogos digitais pode consolidar a construção de conhecimento de forma lúdica e criativa, e ao mesmo tempo trabalhar a lógica de programação e a língua estrangeira.