Aprendizagem Colaborativa Mediada pelo Squeak
Resumo
o presente trabalho analisa as contribuições das tecnologias digitais aos processos de ensino e aprendizagem. A abordagem adotada baseia-se na aprendizagem colaborativa e a ferramenta digital escolhida teve por objetivo dar suporte ao estudo dos conteúdos escolares, numa perspectiva problematizadora. No decorrer da intervenção, os participantes produziram desenhos e animações para representar conteúdos de Biologia do Ensino Médio, utilizando o aplicativo Squeak. As análises realizadas permitiram identificar que as diversas interações que surgiram entre os pares de alunos e o professor possibilitaram maior envolvimento com os conteúdos, trocas de ideias e formulação de novos entendimentos.
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PDFDOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2016.781
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