Caruaru Arretado: Utilização de Problem-Based Learning (PBL) em um Curso de Desenvolvimento de Jogos para Alunos do Ensino Médio

Resumo

Objetivo: Mostrar de forma clara a metodologia PBL e sua aplicação em um curso de desenvolvimento de jogos para alunos do Ensino Médio. Método: Estudo baseado no método de pesquisa-ação, utilizando para coleta de dados o método descritivo. Resultados: Foi observado que a desistência dos alunos foi superior a 50%. Conclusão: Os alunos tiveram a oportunidade de construir jogos, a partir do tema Cidades Inteligentes, e desenvolver seu conhecimento de forma ativa, melhorando sua comunicação e espirito de liderança.