Introdução à Robótica e Estímulo à Lógica de Programação no Ensino Básico Utilizando o Kit Educativo LEGO® Mindstorms

Sandro Darcy Gaubert Mattos, Vinicius Menezes de Oliveira, Luciane Baldassari Soares, Ygor Quadros de Aguiar, Braian Konzgen Maciel

Resumo


Este artigo relata a experiência pedagógica e o impacto da realização do projeto de extensão Lego nas Escolas. Em parceria com escolas de ensino fundamental, o trabalho possui o intuito de estimular e ensinar a lógica de programação de uma forma diferente e indutiva. Acredita-se que o ensino da base da engenharia e da computação, através da resolução de problemas com a robótica e programação, contribui com a formação infantil e desperta o interesse para as áreas da ciência e tecnologia. Para isto, foi utilizado o Kit educativo LEGO® Mindstorms, que possui um software de fácil aprendizagem e é utilizado para diversos fins educacionais.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2015.1418

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