Práticas de ensino de Programação de Computadores com Robótica Pedagógica e aplicação de Pensamento Computacional

Resumo

Este artigo discute sobre práticas pedagógicas para ensino de programação de computadores por meio de Robótica Pedagógica e Pensamento Computacional. Tem como objetivo trazer uma proposta de ensino que possa amenizar as principais dificuldades de alunos iniciantes em programação, auxiliando nos aspectos relacionados a construção da solução de problemas.