Aprendizagem móvel e suas tecnologias: uma revisão sistemática da literatura

Resumo

Este trabalho apresenta evidências empíricas da utilização de dispositivos móveis que auxiliam o processo de ensino e aprendizagem de professores e alunos. Admitiu-se o levantamento científico nas seguintes fontes: banco de teses e periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), além das bibliotecas digitais e indexadores de literatura científica Scientific Electronic Library On-line (SciELO), Education Resources Information Center (ERIC) e Science Direct. Os resultados mostraram carência de pesquisas que abordem a aprendizagem móvel e seus aplicativos no Ensino Fundamental, principalmente.