Conquistando com o Resto: Um Jogo Para o Ensino de Conceitos de Divisão

Wilk Oliveira, Jário José, Daniel Borges, Ig Ibert Bittencourt, Clovis Gomes da Silva Junoir

Resumo


É sabido que os jogos digitais vêm ganhando espaço nos mais diferentes aspectos sociais, inclusive no contexto escolar, como mecanismo de apoio ao processo de ensino e aprendizagem. Neste sentido, este artigo descreve o jogo Conquistando com Resto, um jogo para o ensino de conceitos de divisão, desenvolvido por meio do processo de Virtualização de Jogos. O artigo apresenta ainda o processo de desenvolvimento e avaliação deste jogo, que pode ser executado em plataformas móveis ou em desktops.

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DOI: https://doi.org/10.5753/cbie.wcbie.2015.342

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