Discussão sobre as Tecnologias de Acompanhamento e Avaliação da Aprendizagem no Blended Learning

Resumo

Este artigo apresenta uma pesquisa em andamento acerca do acompanhamento individual do discente na modalidade “blended learning”. A revisão da literatura indica que apesar da existência de diversas ferramentas de avaliação e acompanhamento do discente, observa-se uma lacuna quanto à comunicação entre docente-discente, no que tange à regulação social e ao acompanhamento individual. Assim, propõe-se a criação de uma ferramenta computacional que valorize a comunicação e apoie a avaliação em ambiente virtual da aprendizagem. Espera-se que esta auxilie o docente, na reflexão de sua prática, na busca pela formação integral e na superação das dificuldades dos discentes.