Modelo de Mensuração de Sequenciamentos de Objetos de Aprendizagem

Resumo

Como mensurar uma sequência ou ordenamento de objetos de aprendizagem com a finalidade de determinar se tal sequenciamento é adequado aos objetivos instrucionais que um educador deseja alcançar? Com base nessa questão este artigo propõe um modelo computacional para mensuração do sequenciamento de objetos de aprendizagem baseado no conceito de custos de assimilação - ASSIMILATE. O objetivo deste modelo é poder auxiliar o educador com as tarefas de planejamento, execução e acompanhamento do processo instrucional, além de poder servir de suporte para o desenvolvimento de um sistema de validação de sequências de objetos de aprendizagem.