Desenvolvimento de uma ferramenta de avaliação por pares para disciplinas de algoritmos e programação

Resumo

A aprendizagem de algoritmos e programação apresenta desafios para o ensino e é assunto recorrente entre professores das disciplinas relacionadas, assim como a dificuldade na realização das avaliações. Esse artigo apresenta a estratégia de avaliação por pares e sua aplicação através de uma ferramenta em disciplinas de algoritmos e programação. O artigo descreve a ferramenta desenvolvida que é responsável por controlar as respostas dos alunos e sua distribuição para serem avaliadas. Também são apresentas discussões sobre alterações na ferramenta decorrentes de sua utilização e melhorias necessárias para atender melhor as necessidades.