Investigação em sala de aula: o desafio de professores do Projeto UCA no Estado do Pará

Resumo

Este artigo é um relato de experiência. Trata-se do desafio de construir uma proposta de formação continuada de professores cujo objetivo principal fosse o despertar de possibilidades de trabalho com os alunos sob uma abordagem pedagógica baseada na investigação e auxiliada pelos recursos tecnológicos disponíveis na escola, mais especificamente, o laptop educacional do Projeto UCA. O planejamento desta formação aconteceu em uma oficina ofertada a professores, futuros multiplicadores, representantes de escolas contempladas com o Projeto UCA no Estado do Pará.