A construção de saberes docentes para uso didático de laptops do Programa “Um Computador por Aluno”: Um estudo inicial

Resumo

O artigo é um recorte de uma pesquisa doutoral em andamento. Tem como foco identificar de onde partem os saberes docentes para ensinar com o uso de laptop educacional oriundo do PROUCA em uma das escolas atendidas no estado do RN. Verifica que saberes possuem os professores investigados sobre o universo digital. Trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo. Os resultados, ainda parciais, nos apontam que os saberes mobilizados no processo de ensino aprendizagem com uso dos laptops educacionais advêm de conhecimentos adquiridos por meio de experiências anteriores. A formação PROUCA tem a função de fazer os docentes revisitarem e aprimorarem saberes da técnica, bem como proporcionar a construção de saberes pedagógicos para uso da tecnologia em sala de aula.